APOYO EN EL DUELO DESDE LA PERSPECTIVA PSICOPEDAGÓGICA

Apoyo psicopedagógico:
  • Ayudar a la persona que esté pasando la situación para que converse de la pérdida o de la situación generadora del duelo.
  • Apoyarlo en la identificación y manifestación de los sentimientos, específicamente sobre la forma de concebir el dolor que genera el duelo, los senimientos asociados y los que deban intervenirse.
  • El trabajo con roles ha demostrado efectividad en el manejo de roles, puede incluirse dentro del proceso de trabajo, desarrollando habilidades con miras a "seguir adelante" incluyendo la pérdida como parte de la vida.
Hogar:
  • Concebir el duelo como un proceso esperable después de una pérdida.
  •  Brindar acmpañamiento y darles pautas para que reconozcan sentimientos que son esperables dentro de cada etapa.
  • Brindar aportes importantes sobre algunas alteraciones a nivel orgánico que puedan presentarse en el desarrollo de las diferentes etapas del duelo.
  • Recomendar apoyo mutimodal (psicólogo, psiquiatra, apoyos medicamentosos y/o terapias alternativas) si se requirieran.
Educativo:
  •  Brindar adaptaciones al currículo plástico con respecto a la etapa del duelo en que se encuentre el estudiante y su familia.
  • Generar espacios de conversación para que el estudiante exprese sus setimientos.
  • Mostrar empatía (teoría de la mente) de los docentes que interactúen con el estudiante.
  • El ambiente en el ámbito escolar debe ser agradable y cálido para todos los pares que interactúen con el estudiante en proceso de duelo.
  • Brindar apertura a los profesionales que deben observar y analizar el avance del estudiante.

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https://elpais.com/economia/2017/02/17/actualidad/1487331225_284546.html

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