APOYO EN EL DUELO DESDE LA PERSPECTIVA PSICOPEDAGÓGICA
Apoyo psicopedagógico:
- Ayudar a la persona que esté pasando la situación para que converse de la pérdida o de la situación generadora del duelo.
- Apoyarlo en la identificación y manifestación de los sentimientos, específicamente sobre la forma de concebir el dolor que genera el duelo, los senimientos asociados y los que deban intervenirse.
- El trabajo con roles ha demostrado efectividad en el manejo de roles, puede incluirse dentro del proceso de trabajo, desarrollando habilidades con miras a "seguir adelante" incluyendo la pérdida como parte de la vida.
- Concebir el duelo como un proceso esperable después de una pérdida.
- Brindar acmpañamiento y darles pautas para que reconozcan sentimientos que son esperables dentro de cada etapa.
- Brindar aportes importantes sobre algunas alteraciones a nivel orgánico que puedan presentarse en el desarrollo de las diferentes etapas del duelo.
- Recomendar apoyo mutimodal (psicólogo, psiquiatra, apoyos medicamentosos y/o terapias alternativas) si se requirieran.
- Brindar adaptaciones al currículo plástico con respecto a la etapa del duelo en que se encuentre el estudiante y su familia.
- Generar espacios de conversación para que el estudiante exprese sus setimientos.
- Mostrar empatía (teoría de la mente) de los docentes que interactúen con el estudiante.
- El ambiente en el ámbito escolar debe ser agradable y cálido para todos los pares que interactúen con el estudiante en proceso de duelo.
- Brindar apertura a los profesionales que deben observar y analizar el avance del estudiante.

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